。♥。～橘子寶貝的幸福方程式～。♥。

蓁蓁正式上學至今已經3個多月嚕，現在的她可是很喜歡上學呢！
尤其現在正在實施小班長制度，每個星期會選出一位上週表現優秀的小朋友來擔任，
身上會背著小班長值星帶唷～Melody老師說：蓁蓁對這職務展現極高的興趣耶！
盡可能表現出最好的一面～～唉！那我家是不是也要來實施一下ㄚ.....
PS:上星期五蓁就充滿期待的口吻跟我說，不知道下星期的小班長會是誰耶？
   結果，昨天放學接她時，很興奮的跟我們說，這星期她當上小班長ㄌㄟ～～
   笑得超燦爛的～～

9月中學校辦了一個期初教學說明會，讓家長有機會可以看看寶貝們的學習成果，
一進門，看得出學校還滿用心的，布置得很漂亮，只是來不及一一拍照～～


嗨～～這位小帥哥，你也來參一腳啦


一開始先做教學觀摩，小朋友們都好可愛哪～～
先讚美一下蓁蓁的老師--
Melody老師年輕有活力，教學也很有耐心與愛心，小朋友們都好愛她唷！

Melody老師上課氣氛很活潑，不管是注音符號歌、唱數、玩遊戲，
設計的內容充滿趣味，小朋友始終都很認真的參與，
難怪蓁蓁這麼愛Melody老師也愛上學啊～～
國小低年級學生有時就很難搞，更何況幼稚園小孩的狀況更多，
所以我真的很佩服幼稚園老師的耐心耶～～


在玩認識顏色遊戲時，老師隨機發給每位小朋友一支顏色手錶，
看到蓁蓁拿到藍色時，我還真是挫著等ㄋㄟ～～
想當初(約2、3歲時)因為房間電視顯示顏色有偏差，
導致藍色、綠色常常傻傻分不清楚，而蓁的個性就是一旦認定了就很難改～～
所以為了不繼續誤導她的學習，和蓁爸痛下決心，
在蓁上幼稚園前趕快把電視給換掉.....
還好當天一切都很順利，能正確做出顏色所指定的動作，不然她娘可是糗大啦...
看蓁蓁的動作、表情超好笑的啦！


這位小弟似乎對這椅子頗愛滴～～


之後就到中庭集合，由神仙老師帶領小朋友跳舞囉～～
唉！！我就知道以蓁蓁的個頭，不是排第一就是排第二啦......
先天不良，也是沒辦法改變的事實啦～～～哈哈哈


接下來就是進行「蔬果大街」的活動


購物帶內有學校設計的50元點券、冬瓜茶兌換券、禮物兌換券


由家長帶著寶貝一同體驗上市場的樂趣，
所有的蔬果，都是小朋友平時做的美勞作品，就把自己的作品買回家啦～～
很厲害的是，都做得很逼真ㄋㄟ～～

最後還有10元，蓁選擇買她最愛吃的香菇～


很貼心，還準備冬瓜茶可以解渴


每位小朋友都可換取一份小禮物


還有展示小朋友做美勞時的照片


哈～～這些就是蓁蓁當天的戰利品啦～～

當天參與活動的家長很踴躍，可見對孩子的教育都很重視，
記得以前讀過一篇文章：
親師互動要建立在兩種關係上
1.「夥伴」與「合作」的關係：老師將家長視為夥伴，而家長也把老師當夥伴，互相合作與協助，共同經營，幫助孩子做有效的學習並培養良好品格。
2.「參與」與「溝通」的關係：家長應正向的關心教育事物，且在參與過程中，要尊重老師的專業不應過度干預，而老師也多與家長保持良好的溝通，這樣一來，會使班級的運作更加的順利唷！
親師的合作掌握孩子未來的關鍵，互相交流溝通，最大的贏家就是自己的寶貝囉！！